Pengembangan media pembelajaran kimia "komik"

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK KIMIA

          Belajar merupakan kebutuhan yang wajib dipenuhi oleh setiap manusia yang hidup di bumi ini. Pembelajaran tidak hanya dilaksanakan di sekolah, tetapi juga dapat dilaksanakan di rumah dan di lingkungan sekitar. Pembelajaran juga tidak hanya dapat dilakukan pada saat jam sekolah, tetapi juga dapat dilakukan kapan pun tanpa batasan waktu. Jadi, pembelajaran seharusnya tidak dibatasi oleh ruang dan waktu.

Untuk mewujudkan hal ini, salah satu alternatifnya adalah dengan pemanfaatan buku pelajaran yang dapat dibaca di mana dan kapan saja. Tetapi, hal ini tidak dapat dilakukan oleh kebanyakan siswa karena dimungkinkan buku pelajaran yang mereka miliki tidak dapat menarik minat mereka untuk membaca dan menggali isi buku pelajaran tersebut. Buku yang tebal dan disesaki dengan tulisan-tulisan yang membingungkan dimungkinkan menjadi salah satu alasan mereka untuk tidak membaca buku, khususnya buku kimia.

Menanggapi hal tersebut, diperlukan media alternatif yang dapat menarik minat mereka dalam membaca dan mempelajari buku kimia. Menurut saya berdasarkan rujukan yang pernah saya baca salah satu media alternatif yang dapat dikembangkan adalah kartun. Kartun bukanlah sesuatu yang asing dalam kehidupan sehari-hari, terutama bagi para pelajar yang sudah terbiasa menyaksikan televisi. Kartun juga menempati hati tersendiri bagi para penggemar surat kabar dan majalah. Bahkan biasanya di dalam surat kabar dan majalah disediakan kolom tersendiri untuk kartun. Inilah yang menjadikan kartun dapat digunakan sebagai media alternatif dalam belajar karena dekat dengan kehidupan sehari-hari, identik dengan humor dan merupakan sesuatu yang tidak membuat tegang.

Kartun merupakan salah satu media visual yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran. Media visual dapat memberikan kemudahan dalam memahami materi pelajaran yang bersifat abstrak dan memperkuat ingatan. Media visual juga dapat meningkatkan minat siswa dan dapat menghubungkan antara isi pelajaran dengan dunia nyata. Menurut saya kartun dapat menjadi media yang baik untuk  menyampaikan ilmu pengetahuan. Hal ini dikarenakan kartun juga dapat mengembangkan ilmu pengetahuan dengan ilustrasi yang mendukung daya ingat siswa. Kartun, dan media gambar lainnya, yang merupakan salah satu dari bahasa visual juga mempunyai kelebihan-kelebihan yang sulit didapatkan pada media lain. Jadi buku yang berisi kartun kimia dapat diharapkan menjadi solusi atas rendahnya minat baca siswa terhadap buku pembelajaran kimia. Pada materi kimia yang disajikan dengan media kartun diharapkan akan memberikan kemudahan bagi para pelajar dalam memahami materi-materi yang abstrak dan sulit untuk dipahami.

Berdasarkan pengalaman pribadi saya, saya lebih tertarik untuk membaca buku yang memiliki tampilan menarik dan tidak monoton hanya berisi tulisan-tulisan saja. Hal ini dikarenakan mata kita akan lebih tertarik untuk membaca buku dengan warna-warna yang cerah yang dapat menarik minat si pembaca buku tersebut. Saya juga pernah membaca buku rangkuman kimia SMA yang di desain seperti buku cerita yang memiliki penjelasan yang simpel dan mudah untuk dipahami serta dengan tampilan yang menarik ditambah lagi terdapat beberapa sedikit cerita tentang beberapa materi yang membuat saya menjadi lebih memahami materi tersebut walaupun hanya membaca pada rangkuman. Dan saya berharap pada pengembangan media untuk kartun kimia ini dapat diwujudkan untuk menjelaskan materi kimia yang bersifat abstrak.